S3. Actividad 2. Reflexión de aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Con las dos lecturas ("ser un estudiante AVA" y "Estrategias cognitivas") pude darme cuenta de lo importante que es llevar a cabo una estrategia personal la cual te ayuda a procesar la información de una forma más apta para el aprendizaje, además de optimizar el tiempo. 

Por rutina diaria, hábito cotidiano o simplemente desorganización (por llamarlo de cierto modo), como estudiantes no estamos acostumbrados a llevar una planificación de nuestras propias responsabilidades académicas, incluso en ocasiones cuando consideramos tener más tiempo para cumplir con los éstas es cuando menos pensamos en optimizar el tiempo, por ello es muy importante contar con una estrategia la cual te permitirá tener una mejor planificación de tus actividades y tiempos de ejecución, siempre y cuando ésta se lleve bajo una constante auto-supervisión en donde el compromiso y la responsabilidad son parte esencial para llegar a los resultados esperados. 

Así mismo, me di cuenta acerca de qué consiste cada una de las estrategias de aprendizaje y cómo hago uso de ellas. Por ejemplo, para la estrategia cognitiva es prácticamente un proceso que usamos cotidianamente al requerir nueva información, ya que para esto intervienen factores como lo es el adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar la información para poder llegar a nuestro producto final: el pensamiento para el aprendizaje. En mi caso, ¿cómo aplico esta estrategia?, vamos a verlo como una empresa en donde existen diferentes áreas laborales pero todas en conjunto crean un proceso colaborativo, teniendo eso como referencia, hay que abrir nuestra mente y verlo de la misma manera, es decir, al momento de que nuestra mente digiere la nueva información todo el conjunto de funcionalidades cognitivas se unen y se van apoyando entre sí consecuentemente hasta llegar al producto del aprendizaje. Por ejemplo el hacer un resúmen, el extraer información, el navegar por las redes informáticas, etc., son algunos de los pocos ejemplos que puedo mencionar donde hago uso de esta herramienta. 

Por otro lado, las estrategias metacognitivas se guían más por la supervisión del proceso, como lo sería la planificación, la supervisión y la evaluación. Esto nos permite tener un mejor control de la ejecución del proceso, por ejemplo al realizar un proyecto, es recomendable aplicar esta estrategia por la cuestión del control y supervisión. 

Para concluir, pienso que los puntos que nos brinda la universidad acerca de las características que debe de cumplir el estudiante nos ayuda a reforzar esos características muy importantes que debemos de considerar para posibilitar la forma de ser estudiantes exitosos.